Botilbuddet Ungdomshøjskolen

Struktur, tryghed og små skridt

Hverdagen bygger på genkendelighed og tydelig struktur, som giver ro og overskud til at deltage. Vi støtter i personlige og praktiske opgaver som hygiejne, tøjvask, indkøb, besøg hos frisør eller fodterapeut, affald, mad og aftaler. Støtten gives som hjælp til selvhjælp, så borgerne udvikler færdigheder i små, trygge trin.

Selvbestemmelse og deltagelse

Vi arbejder kontinuerligt med at styrke selvbestemmelse og autonomi. Borgerens interesser og livshistorie bruges aktivt i relationsarbejdet, og vi aflæser kropslige signaler for at forstå trivsel, behov og motivation. Små tegn – som et løftet blik, øget arousal eller en målrettet håndbevægelse – bruges til at støtte næste skridt i udviklingen. Når borgerens interesser bringes i spil, ser vi ofte mere initiativ, bedre hukommelse og et tydeligere kropsligt udtryk.

Aktiviteter og sanseoplevelser i hverdagen

I aktivitetstilbuddet arbejder vi med sanseintegration, musik, sociale aktiviteter og samskabende processer mellem beboerne. Aktiviteterne tilpasses funktionsniveau, ressourcer og dagsform og kan foregå i aktivitetsrummet, sanserummet eller fællesstuen. For nogle borgere er det små aktiviteter med kontakt, oplevelser eller ro. For andre er det mere målrettede øvelser, der udvikler nye kompetencer.

Sundhed og pleje

Vi håndterer dagligt mange sundhedsfaglige opgaver som medicin, sonde, respiration, stillingsskifte og støtte i personlig pleje. For borgere i kørestol sikrer vi bevægelse og skift flere gange dagligt. 

Fællesskab og traditioner

Borgerne kan vælge at spise i fællesstuen eller i egen lejlighed. Aftensmaden leveres udefra og færdiggøres på stedet, så duftene og atmosfæren skaber hjemlighed. To gange årligt inviterer borgerne til pårørendearrangement, som styrker relationer og giver tryghed i fællesskabet.

Der er udarbejdet et årshjul i samarbejde med beboerne, som danner rammen for planlægningen af aktiviteter i takt med årets skiftende årstider.

Kommunikation

I hverdagen arbejder vi målrettet med alternativ og supplerende kommunikation. Udgangspunktet er altid den enkelte beboers behov det kan være gennem kropssprog, partnerstøttet kommunikation eller ved brug af forskellige hjælpemidler.

Vi anvender en bred vifte af kommunikationsredskaber, herunder kommunikationstavler, iPads, talemaskiner, PODD-bøger og andre hjælpemidler. Flere beboere bruger deres iPads til at kommunikere med pårørende, eksempelvis via Facetime eller Messenger, eller til at vise, hvilken musik, film og andre interesser de foretrækker.

Formålet er at skabe de bedst mulige forudsætninger for, at alle beboere kan udtrykke ønsker, behov og følelser og dermed deltage aktivt i hverdagen.

Meningsfulde aktiviteter i eget tempo

Ungdomshøjskolen tilbyder et bredt udvalg af aktiviteter, der tager udgangspunkt i beboernes interesser, dagsform og funktionsniveau. I det interne aktivitets- og samværstilbud arbejder vi med sansestimuli, musik, leg, kreativitet, wellness, storskærm og sociale aktiviteter, som giver energi, ro eller motivation.

Deltagelse i lokalsamfundet

Vi har et stærkt samarbejde med nærområdet: frivillige løbere, der løber med beboerne i specialstole, musikstuderende som laver aftenskole på botilbuddet, og kirken, der besøger huset til arrangementer. Disse møder skaber relationer, oplevelser og meningsfulde roller.
Hverdagsaktiviteter og prøvehandlinger

Vi arbejder med små prøvehandlinger, der giver erfaringer med nye færdigheder – for eksempel at deltage lidt mere i madlavning, række ud efter genstande, kommunikere gennem Alternativ og Supplerende Kommunikation eller bruge sanserne aktivt. Vi identificerer enhver lille gnist og bygger videre på den, så borgerens motivation bliver bærende for udviklingen.

Socialt liv og samskabelse

Samskabende aktiviteter opstår ofte spontant i fællesrummet: musik, hygge, lege eller små fælles projekter. Disse aktiviteter styrker sociale relationer, kommunikation og trivsel og skaber oplevelser, der løfter hverdagen.

Ungdomshøjskolen arbejder målrettet med at skabe trygge fællesskaber, hvor borgerne kan deltage ud fra egne forudsætninger. Fællesstuen, aktivitetsrummet og udearealerne bruges aktivt til samvær, musik, lege, sanseoplevelser og fysiske aktiviteter. Borgerne indgår i fællesskabet i deres eget tempo, med støtte til pauser, struktur og afstemning efter behov.

I lokalmiljøet samarbejder vi med kirken, frivillige ildsjæle, musikskolemiljøer og en lokal løbeklub. Disse partnerskaber giver borgerne mulighed for at indgå i nye sociale sammenhænge og opleve sig som betydningsfulde medspillere. Frivillige tilbyder aktiviteter som musik, løb og samvær, som giver nærvær og styrker relationer.

Udearealerne omkring botilbuddet rummer store træer, blomsterbede, kørestolsgynger, bålhytte, havepavillon og gode stisystemer, som bruges til cykel- og køreture. Her skabes oplevelser, der giver glæde, tryghed og succesoplevelser. Hver lille erfaring kan være et delmål i borgerens egen udviklingsrejse.

Inde i huset arbejder vi med borgermøder og samskabende aktiviteter, så hver borger kan påvirke hverdagen. Det styrker identitet, deltagelse og oplevelsen af medbestemmelse – nøgleelementer i RecoveryOrienteret.

Ungdomshøjskolens faglige tilgang bygger på neuropædagogik, mentalisering og RecoveryOrienteret Rehabilitering. Neuropædagogikken giver os en forståelsesramme, hvor vi tilpasser samspil, rammer og struktur til borgerens sanser, behov og udviklingsmuligheder. Vi arbejder med at kompensere for begrænsninger og udvikle ressourcer gennem målrettet og omsorgsfuld støtte.

Den mentaliserende tilgang hjælper os med at forstå borgernes og egne mentale tilstande. Det giver trygge relationer, hvor borgerens signaler, små udtryk og kropslige reaktioner aflæses og bruges aktivt i støtten.

RecoveryOrienteret Rehabilitering betyder, at borgerens ønsker, håb og drømme er centrum for indsatsen. Vi arbejder med delmål, afprøvende handlinger og løbende refleksion, så borgeren kan opleve fremskridt i eget tempo. Vi spotter små tegn på motivation og bygger videre på dem.
Vi anvender metoder som Livshistorie, Circle of Security, De neuroaffektive kompasser, Alternativ og Supplerende Kommunikation og Kontakt Ø. Hver metode bidrager til at skabe trygge relationer, klare kommunikationsveje og udviklende hverdagsrammer.

Medarbejderne er tværfaglige og efteruddannes løbende i neuropsykologi, neuropædagogik, mentalisering, RecoveryOrienteret Rehabilitering, sundhedsfaglige opgaver, medicinhåndtering, forflytning og lovgivning om magtanvendelse. Derudover modtager personalet supervision og arbejder med undringsansvar for at styrke kvaliteten og læringen i hverdagen.

Læs mere om Ungdomshøjskolen på tilbudsportalen.dk